读你千遍不厌倦，读你的感觉像春天。春光明媚、繁花似锦的4月，太原市第三十九中学校全体教师在迎泽区教育科研中心程惠萍主任的引领下，再次投身新课标学习理解的百花园中，领略新课标更深处的美丽。

4月7日下午，在太原市三十九中六楼中会议室，主任程惠萍为全体教师做了题为《读“你”千遍不厌倦——2022版课程方案与课程标准学习分享》的专题讲座。

讲座伊始，程主任借助热播影视作品《狂飙》《满江红》，引发教师思考学习能力的重要性，她指出教师永远不要与时代脱节，要将自己学到的东西灵活应用在日常教学中，她还强调对学生核心素养的培养一定要指向未来。

程主任的讲座按照“千呼万唤始出来”“犹抱琵琶半遮面”“乱花渐欲迷人眼”“蓦然回首……”四个诗意的标题来展开。她带领老师们回顾了十年来新课标的变化历程，引发教师思考十年间我们经历了什么？引导老师们明确时代与社会的发展对学生学习带来的改变。她解读了新课程标准改革的三大重点：强调素养导向；优化课程内容组织形式；突出实践育人。她重点讲解了2022义务教育课程方案和新课标的五大变化：完善了培养目标；优化了课程设置；完善了课程内容结构；强化了学业质量指导；加强了学段衔接。程主任的讲座让全体教师更加明确了新课程的培养目标：培养有理想、有本领、有担当的时代新人；优化课程设置体现在落实“五育”并举和创新人才培养、重视道德与法治课程，九年一体化设计要将劳动课程与信息科技独立出来、进一步完善艺体课程，重视孩子的素质教育，以音体美为主线，融入传统文化内容，开设戏剧、影视、舞蹈等内容、科学课程、综合实践课程更受重视，将提前至一年级开设；完善课程内容结构的改变体现在围绕中小学生核心素养设置“跨学科主题”活动，需占到总课时的10%，弱化学科分界，进一步强化课程的综合性和实践性。不再以单一理论为主，更重视“融合教学”，学习不仅为了考试，更多的是为了学以致用。应试不再是唯一的目标，能将知识融会贯通用于生活才是根本目的，教师要注重教学内容的结构化，注重教学内容与核心素养的关联，注重单元整体教学；强化学业质量指导的变化要求明确学业质量标准，强化教师技能，搭建完整的教师培养体系。程主任总结道，2022版义务教育新课标让孩子健康快乐地成长，培养完整的人格，让孩子做一个正直善良、有生活能力的人，远比会考试的人更重要。

程主任在讲座的最后重点解读了“三有”目标的培养，即培养有理想、有本领、有担当的时代新人。“有理想”是正确的价值观，要求培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，学习伟大建党精神。努力学习和弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，理解和践行社会主义核心价值观，逐步领会改革创新的时代精神。懂得坚持走中国特色社会主义道路的道理，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。明确人类发展方向，追求美好生活，能够将个人追求融入国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大梦想之中；“有本领”是学生的关键能力。学生要会做到“六会”，即“会学习、会探究、会劳动、会健身、会审美、会交往”。“有担当”是学生的必备品格，包括学生个人奋斗、日常生活、社会交往、自然生态、国际交往所需要的所有品格。程主任的讲座让全体教师更加明确了教育要培养什么人，为谁培养人的具体内容和深刻内涵。

程主任用幽默智慧的语言、生动形象的生活事例、精彩绝伦的教学案例，深入浅出地为全校教师进行了一场新课标分享的饕餮盛宴，近二个小时精彩纷呈的讲座获得了全体教师的高度好评，全体教师受益匪浅。

校长张丽英代表全体教师表达了对程主任的感谢，能聆听程主任的精彩讲座是全体教师的荣幸，是全体教师和“高人”的相遇。程主任的讲座属高位引领，使全体教师对新出台的《2022版义务教育新课程标准》之精髓有了更深刻的领悟。

学习新课标，建设新课堂系列研讨活动必将为课堂教学注入新的能量，同时助力《我身边的迎泽公园》项目化学习第四阶段的落实。张校长号召全体教师以本次新课标学习为契机，且行且思，学思并进，在新课程倡导的真实任务情境下结合自己的教学实践，为学生的生命注入强大的活力。