泡泡五彩缤纷、随风飘动如梦一般，每位幼儿对泡泡都甚是喜欢。《指南》中提到:“幼儿科学学习的核心是激发探索兴趣，体验探索过程，发展幼儿初步的探索能力。”

我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终生的学习态度和能力。因此，我们在《有趣的泡泡》主题活动中通过发现泡泡、制作泡泡、玩泡泡等活动，让幼儿在游戏中探索与感知。

湿巾上面有很多小孔，当用湿巾包好瓶子底部蘸取泡泡水后，一吹就会出现很多很多小泡泡。

“有趣的泡泡”来源于孩子的生活，是他们童年中最好玩、最难忘的游戏。一个小小的转瞬即逝的泡泡，竟给孩子们带来了如此多的乐趣，孩子们在观察、探索、尝试中知道了泡泡的许多秘密，也体验到了自制泡泡水的神奇。关于科学小探秘，我们仍在继续...

用探索的眼光发现世界的奇妙